Die I
nternationale Philosophie Olympiade 2008 in Iaşi


Die 16. Internationale Philosophie Olympiade fand vom 18. bis 22. Mai 2008 in Iaşi (Rumänien) statt.

www.ipo.arre.ro - offizielle Seite der 16. IPO

Die Themen bei der 16. IPO

Bericht von Barbara Conrad und Gerhard Prade

Bericht Helene und Johanna

Sieger-Essay von Jan Seidel (Deutschland)
 

Es nahmen 53 Schülerinnen und Schüler aus 23 Ländern teil. Erstmals dabei waren heuer die Nationen Dänemark und Indien.

Folgende Länder neben Österreich haben teilgenommen: Argentinien, Bulgarien, Dänemark, Deutschland, Estland, Finnland,
Griechenland, Indien, Israel, Italien, Japan, Kroatien, Litauen, Norwegen, Polen, Rumänien, Russland, Slowenien, Schweiz, Süd-Korea und die Türkei.

Die Resultate aus österreichischer Sicht:

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Helene Sorgner
(Popperschule, Wien 4) und Johanna Feurstein (BG Schoren, Dornbirn) haben Österreich in Iaşi vertreten.

Und ganz toll, Helene Sorgner gewann eine Bronzemedaille.


Die Schülerinnen begleiteten Barbara Conrad (IPO-Komitee, Gymnasium GIBS, Graz) und Gerhard Prade (BG Kapfenberg).

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Weitere Fotos ...

 
 

Bericht zur 16. Philosophieolympiade vom 18. – 22. Mai 2008 in Iasi, Rumänien

2008 ist das Jahr des interkulturellen Dialogs. So war auch dieser interkulturelle Dialog ein wichtiger Bestandteil der diesjährigen internationalen Philosophieolympiade. Die Philosophie bietet sich ja in besonderer Weise an, über die Perspektive einer einzelnen Kultur hinausgehend, Grundfragen des Menschseins zu behandeln. So war es auch bezeichnend und spannend, wie Schüler/innen aus verschiedensten Ländern und Kulturen sich im Essaywettbewerb mit Themen beschäftigen, wie "Ist der Körper identisch mit der Person?" oder "In der Tat scheint das Volk in den Demokratien zu tun,  was es will. Aber die politische Freiheit besteht nicht darin, zu tun, was man will."

Die internationale Jury bestehend aus 36 Juror/innen aus 23 Nationen war von der Qualität der Essays sehr beeindruckt. So war es nicht immer ganz einfach, die feinen Unterschiede herauszuarbeiten und in Form einer Punkteanzahl zwischen 1 und 10 zu bewerten. Die dafür angewandten Kriterien sind: Relevanz zum Thema, philosophisches Verständnis, argumentative Überzeugungskraft, Kohärenz und Originalität. Viele Essays zeichneten sich durch philosophisch klare Argumentation aus, der kulturelle Hintergrund des Schreibers/der Schreiberin war meist nicht feststellbar.
Besonders gefreut hat uns natürlich das gute Abschneiden von Helene Sorgner, die für ihren Essay eine Bronzemedaille gewann. Johanna Feurstein bekam zu ihrem Essay sehr positive Rückmeldungen von mehreren Juroren.

Wie auch schon in den Jahren zuvor war der Essaywettbewerb umrahmt von einem bestens organisierten, liebevoll gestalteten Programm, das eine Stadtführung mit Museumsbesuchen, einen Ausflug in die Bukovina mit Besichtigung zweier Moldauklöster und zahlreiche Galadiners mit musikalischer Untermalung beinhaltete. In der Eröffnungs- sowie der Schlusszeremonie waren der Dekan der philosophischen Fakultät der Universität Iasi, die örtlichen Politiker/innen und Organisatoren anwesend und betonten in ihren Ansprachen ihre große Wertschätzung gegenüber der IPO als einen wichtigen Beitrag zu einem länder- und kulturenübergreifenden philosophischen Forum.

In einem Workshop zum Schwerpunktthema der heurigen IPO wurde darauf hingewiesen, dass es nicht Ziel einer kosmopolitischen Weltauffassung sein kann, die eigenen Wurzeln zu verleugnen. Es geht vielmehr darum, dass der Mensch sich auf der einen Seite als Teilhaber einer bestimmten Kultur sieht und auf der anderen Seite als Teil einer einzigen Menschheit. Gerade in diesem Spannungsfeld können Menschen aus verschiedenen Kulturen einander schätzen und bereichern.

Die wirksamste Möglichkeit, den interkulturellen Dialog zu fördern, ist natürlich der direkte Kontakt von Menschen verschiedener Kulturen. Die Teilnehmer/innen der diesjährigen IPO haben quer durch alle Generationen gezeigt, dass es möglich ist, vorbehaltlos aufeinander zuzugehen und interkulturelles Zusammenleben zu praktizieren.

Barbara Conrad Gerhard Prade

 

Virtueller Dialog zur IPO 2008 - zwischen Niederösterreich und Vorarlberg



 
Johanna (20:26):
Wenn wir es genau nehmen, so begann die IPO indirekt schon am Wiener Flughafen. Denn
dort trafen wir schon die Ungarn, Polen (wen noch?). Oder? Und sofort wurden wir in die
richtigen Busse mit den Teilnehmern und Lehrern aus anderen Delegationen verfrachtet und
zum Hotel gebracht. Überhaupt: So ein Hotel! Und die Organisatoren ...
 

Lele (20:30):

... waren offensichtlich sehr darum bemüht, uns durch ständige Betreuung und überwältigende
Gastfreundschaft das bestmögliche Bild von Rumänien zu vermitteln.
 
Johanna (20:31):
Ein schönes Bild haben wir auf alle Fälle bekommen. Schon alleine die Eröffnungszeremonie,
bei der ich mir sowieso wie in einem Hollywoodfilm vorkam. Das Schöne dabei war, dass wir
wenigstens wirklich nur morgens pünktlich in der Aula stehen mussten, denn der Rest wurde
ja irgendwie erledigt.

 
Lele (20:34):
Wobei immer wieder leichte Panik bei unseren Betreuern aufkam, wenn eine halbe oder gar
ganze der 23 Delegationen fehlte... (Immer wieder ganz witzig, wenn es zum Beispiel im Bus
oder morgens nach dem Frühstück hieß "Is Germany here? Where is Hungary? Half of
Slovenia is still missing!")
Apropos Eröffnungszeremonie, was hast du eigentlich von dem Dinner am ersten Abend
gehalten? Und dem am zweiten? Und am dritten?
 
Johanna (20:37):
Pff! Ich glaub, ich wieg immer noch 5 kg mehr als bevor ich in Rumänien war. Es hätte
gereicht, hätten wir nur zu Abend gegessen, aber Mittags auch noch! Dafür war es total
lecker. Hat sich dein Englisch auch schon ein wenig geändert? Immerhin konnten wir 5 Tage
kaum etwas anderes sprechen.
 
Lele (20:47):
Das war natürlich eine gute Übung, obwohl sich mein Englisch wahrscheinlich nicht
gravierend verbessert hat. Es war ja auch eine starke deutschsprachige Fraktion da - hat mich
sehr überrascht, wie viele Schüler, vor allem aus Osteuropa, zumindest ein bisschen Deutsch
können (und teilweise mehr deutsche Literaturklassiker gelesen haben als ich ...). Und ein paar
Worte Französisch konnte ich mit einem der Schweizer auch wechseln. Eigentlich interessant,
dass wir uns vorwiegend auf Englisch unterhalten haben, obwohl das niemandes
Muttersprache war - und manchmal, wenn ich mir beim Abendessen die anderen Teilnehmer
ansah, wurde mir bewusst, dass wir uns eigentlich gar nicht so sehr unterscheiden, trotzdem
wir aus so unterschiedlichen Teilen der Welt kamen. Was uns trennte, war eigentlich nur die
Sprache - aber die (nämlich Englisch) war dann auch das einzige, was uns tatsächlich
verband.
 
Johanna (20:51):
Das bringt mich automatisch zu unserer kleinen Debatte. Dabei sollten wir über
Multikulturalismus reden und wie die Globalisierung dazu beiträgt. Es war schon lustig, wie
man diskutieren konnte, obwohl wir ungefähr 50 SchülerInnen waren. Die verschiedenen
Meinungen waren interessant und wie sich dann nach und nach doch immer wieder jemand
Neuer getraut hat, sich ins Gespräch einzubinden. Dabei sind wir ja auch zu dem Punkt
gelangt, dass es mittlerweile vielleicht nicht mehr so viele Kulturen gibt, wie wir denken.
Auch wenn jeder seinen Hintergrund hat, auch wenn jeder grundverschieden ist (und das
hängt dann wohl von eines jeden Individualität ab), so haben wir doch so vieles gemeinsam,
wenn es auch schwer ist zu sagen, was genau. Im Grunde genommen war es dann schon
immer ein spannender Austausch. Natürlich nicht nur bei der Debatte. Sondern auch beim
gemeinsamen Busfahren. Zum Beispiel, als wir so lange unterwegs waren, weil uns die
Bukovina gezeigt wurde. Aber auch dann, wann wir einfach beisammen in der Bar gesessen
sind.
 
Lele (20:58):
Oder in einem Café im einzigen Shoppingcenter von Iasi an unserem freien Nachmittag ... Ich
habe es ja eigentlich sehr schade gefunden, dass wir verhältnismäßig wenig Zeit miteinander
verbringen konnten, weil so viel Programm vorgesehen war - und dass es außer dieser
Debatte, die dann doch ein wenig unspezifisch war (geht es jetzt um Multikulturalismus oder
Globalisierung oder ist das eine gar nur eine beschönigende Bezeichnung für die negativen
Auswirkungen des anderen?) keinen dezidiert "philosophischen" Input gab - im Gegensatz zu
österreichischen Olympiade. Denn die Gespräche mit den anderen Teilnehmern, über Kultur,
Literatur, Sprachen und auch ganz profane Dinge waren für mich die bereicherndste
Erfahrung in Iasi. Nie hat man die Chance, so viele interessierte Jugendliche aus drei
Kontinenten auf einem Fleck zu treffen, oder?
 
Johanna (21:06):
Da hast du Recht. Das hat mich auch ein wenig enttäuscht, denn das war es, was mich
schlussendlich wirklich zu dem Entschluss getrieben hat: ja, ich fliege mit. Ich war dann froh,
als man eine Mail-Liste durchgegeben hat. Und jetzt, nachdem ja schon einige Wochen
vergangen sind, habe ich auch wirklich Kontakte gehalten. Zwar nicht viele, aber man sucht
sich schließlich auch immer nur ein paar aus. Es hilft also wirklich auch Bekannte zu treffen
und damit auch kleine Freundschaften zu schließen. Und ganz ehrlich, so egoistisch wie es
klingen mag, wer wohnt nicht gratis mal für ein paar Tage in einem anderen Land? Nein,
Scherz. Auf jeden Fall war es sehr amüsant sich mit manchen zu unterhalten - es gab ja auch
welche, die so perfekt Englisch konnten, dass sie einen physikalischen Prozess beinahe
mühelos einer unwissenden Schülerin näher brachten. Was mich hierbei auch wundert: ich
dachte immer, ich sei die einzige, die sich jetzt nicht so stark für Philosophie interessiert, was
ja auch der Hauptgrund ist, warum die IPO nicht so berühmt ist (in Vorarlberg haben ja nur 7
teilgenommen). Aber es gab eben viele, denen die Philosophie erst dadurch ein Stück näher
gebracht worden war.
Man muss also auch nicht ein komplettes Wissen über die ganzen Philosophen haben, man
kann die Essays auch gut ohne großes Wissen schreiben.
 
Lele (21:12):
Was meiner Meinung nach den Wettbewerb auch sehr aufwertet, denn was ist schon so toll
daran, wenn man auswendig gelerntes Fachwissen - egal in welcher Disziplin - einfach
wiedergibt? Aber so verschieden die Teilnehmer waren, so verschieden waren wohl auch ihre
Zugänge zur Philosophie. Und natürlich ihr Vorwissen. Da gab es unglaublich gebildete und
interessierte Nachwuchsintellektuelle, und dann natürlich auch solche, die einfach nur Spaß
haben und nette Leute kennen lernen wollten. Aber die Richtigen haben sich immer gefunden.
Würdest du abschließend sagen, dass die IPO persönliche Nachwirkungen für dich hatte?
 
Johanna (21:14):
Persönliche Nachwirkungen? Klar, ich fühlte mich plötzlich ziemlich dumm *lach*. Nein,
natürlich nicht. Ich bin froh, dass ich es gemacht habe und ich bin sicher, es bereut keiner,
dass er dort war. Denn es zählte dann für die meisten doch nur der Gedanke dabei gewesen zu
sein, die Menschen getroffen zu haben, Spaß gehabt zu haben und den hatten wir eindeutig.
 
Lele (21:22):
Und ich hab mir neben der Bronzemedaille vor allem Kontakte in ganz Europa und als
schönsten Eindruck die Erinnerung an die Wandmalereien in den Moldauklöstern
mitgenommen... Und an den Abend, an dem wir in diesem Restaurant spontan rumänische
Volkstänze gelernt haben, allen voran das russische Mädchen, die Rumäninnen natürlich und
die Israelis. Gelebter Multikulturalismus sozusagen - als Folge der globalisierten Philosophie?
Wie auch immer man es bezeichnen möchte, es ist eine bereichernde Erfahrung, und es lohnt
sich, daran teilzunehmen.
 

 

Die Themen bei der 16. IPO in Iaşi

Es schrieben 53 Schüler aus 23 Ländern. Ein Essay wurde auf Deutsch geschrieben, von einer bulgarischen Schülerin, alle anderen auf Englisch.

 

1.

Is the person identical with its body?

La personne est-elle identique à son corps?

Ist die Person identisch mit ihrem Körper?

 

2.

II est vrai que, dans les démocraties, le peuple paraît faire ce qu'il veut: mais la liberté politique ne consiste point à faire ce qu'on veut.
(Montesquieu, De l'esprit des lois, livre XI, chapitre III)

It is true that in democracies, the people seems to do what it wishes; but political freedom does not at all consist in doing what one wishes.

In der Tat scheint das Volk in den Demokratien zu tun, was es will. Aber die politische Freiheit besteht nicht darin, zu tun, was man will.

 

3.

Where there is no common power, there is no law; where no law, no injustice.
(Hobbes, Leviathan, l, 13)

Wo keine öffentliche Macht ist, gibt es kein Gesetz, wo kein Gesetz ist, da gibt es keine Ungerechtigkeit.

Là où il n’est pas de pouvoir commun, il n’est pas de loi; là où il n’est pas de lois, il n’est pas d’injustice.

 

4.

Ein freier Mensch muss es ertragen können, dass seine Mitmenschen anders handeln und anders leben, als er es für richtig hält, und muss sich abgewöhnen, sobald ihm etwas nicht gefällt, nach der Polizei zu rufen.
(Ludwig von Mises: Liberalismus, Teil I, Kapitel 11)

A free man must be able to endure it when his fellow men act und live otherwise than he considers proper. He must free himself from the habit, just as soon as something does not please him, of calling for the police.

Un homme libre doit pouvoir le supporter quand ses confrères se comportent et vivent dans une manière autre que celle qu’il considère comme convenable. Il doit abandonner l’habitude d’appeler la police tout de suite quand quelque chose ne lui plaît pas.


 


hinauf
 

 

Siegeressay der IPO 2008 in Iasi (Rumänien) von Jan Seidel (Landfermann-Gymnasium Duisburg)
(sprachlich durchgesehene Version)

Thema:

Ein freier Mensch muss es ertragen können, dass seine Mitmenschen anders handeln und anders leben, als er es für richtig hält, und muss sich abgewöhnen, sobald ihm etwas nicht gefällt, nach der Polizei zu rufen.

(Ludwig von Mises: Liberalismus, Teil I, Kapitel 11. Online: http://de.wikiquote.org/wiki/Ludwig_von_Mises - Zugriff am 25.5.08)

A free man must be able to endure it when his fellow men act und live otherwise than he considers proper. He must free himself from the habit, just as soon as something does not please him, of calling for the police.
(Ludwig von Mises: Liberalism in the Classical Tradition. p. 52. Online version: http://mises.org/liberal/ch1sec11.asp)

 

Freedom as defined in the quotation demands a lot from the individual. Unlimited tolerance to everyone who contradicts one's own principles presupposes great effort of the human being, especially in a free society where nevertheless common values and norms are the foundation of the individual's law. These common principles regulate society and are internalised by the individual himself. Police as the executive part of  society guarantee the individual's rights by supervising a society based on common principles and values. Thus the author wants the individual to tolerate differences and assure the freedom of choosing one's own lifestyle.
But what does freedom of the individual mean today? Are not there a lot of liberal democratic societies which guarantee exactly that right to choose one's own lifestyle and moral principles? And does not society as a whole with its codex of values and norms contradict the freedom of the individual to act and live as someone else (other individuals, society) considers properly?
The questions can be summed up with a somewhat provocative consequence: today, in postmodern liberal societies, everyone must have the freedom to create their own moral standards, even if they are completely wrong. The moral codex of a nation becomes indifferent and virtualised in a simple offer to the individual to accept them or not to accept them.

What can the ideal of freedom and morality then mean today in postmodern societies in our technological age? We will accompany our "free man" in his little journey through a postmodern, "free" world.

I    ACCELERATION

Faster, faster, faster! We have to find a decision now! There is no time to reflect, to think about moral decisions. We just have to act! No compromises!

Decisions today, as for example critically examined by Paul Virilio in his essays and books about speed and acceleration, are not any longer reflected deeply in complex moral discourses and conversations. Since there is no time to talk, decisions are rather based on their realization in, and their integration into, the economic and social system than on rationality or reason. The growing technological improvements and conditions, which seem to change throughout the whole world nearly every day, demand a vast acceleration of the thinking and reasoning process ("The machine demands a sacrifice"). Within this process of making faster and faster decisions that are based on the fact that everything is changing and fluctuating nearly uncontrolled every day, the "free man" is often left alone with his decisions. His moral considerations and reflections are dependent on the free society in the process of changing and he is in a continuing struggle to adapt his moral consideration and identity to it. More and more he gets used to the fact that he is living in a pluralistic society and begins to see other points of view and lifestyles as equal to his, because a common ground is missing. At the same time people strive to find identity, common values and a common ground so that it is this dialectical process between getting lost in relativism and requiring a common morality, which makes completely liberal, postmodern accelerated societies so complicated. Consequently, tolerance is not an active effort, but passive acceptance because the individual’s moral argumentation is not universal either.

In an ideal moral discourse, language as the original medium of communication regulates dialogues and discussions and thus aims at a general consensus between the different participants as the German philosopher Jürgen Habermas pointed out in several books about the philosophy and sociology of discourses. In an accelerated world or society, language is no longer the perfect means to find a consensus. It simply takes too long, is too strenuous and seems today utopian rather than realistic (as it used to be in the Greek polis e.g.) because the more participants with different moral opinions and points of view you have, the more time it will take to find a consensus. (Even if you want to achieve a consensus, it then may be only a compromise between different parties, but not a solution.)
Other forms of media take over the place for fast communication, such as power or money, which shorten the discourse and make the struggle easier to find a fast realization.
The former power of theory including reason, ideas, criticism and judgment fade in importance and are replaced by status, reputation or income. This lack of theoretical discourse leads to the situation in which morality plays no big role in discussions any more, because it just involves too much effort to talk about.
The "free man" in our liberal definition thus will not be very interested in calling the police because
a) he has become indifferent about right or wrong,
b) moral decisions are less important whereas the main point is that the individual’s reputation will not suffer because of his actions
(so he truly might consider to be tolerant and moral if it is really necessary) and
c) tolerance means accepting every kind of behaviour although it could also be wrong. Also: I do not care (see a).


II    VIRTUALITY

What if everything I communicate has no reference any more to what I have considered  as real? What if the Internet is "more real" than reality itself? What if words like "tolerance", "freedom" or "morality" have lost their meaning?

For the French philosopher Jean Baudrillard reality has developed into a state of fading more and more after the period of the Renaissance. At first symbols and signs meant to represent reality, then they imitated reality and finally they created and replaced reality once and for all.
This shocking and provocative antithesis to the natural human obviousness that everything we talk about reflects and refers to something real may only be the topic in discussions if we talk about virtual reality itself, referring mostly to the Internet.
However, the very presupposition of the phenomenon of the Internet itself is the lack of references of words in a postmodern, globalized world. What does "freedom" still mean? "Be free...", "taste the freedom...", "you are free to go wherever you want", "I am free to buy whatever I like" could both be political propaganda, individual attitude, graffiti on the wall of a railroad station or simply the wording of a commercial for Pepsi. We do not know because the word freedom itself has unlimited references so that Baudrillard ascertains a universal lack of references for words.

The "free man" of our example then does not know how to deal with terms like "tolerance" or “morality". Surely, they may be culturally fixed and learned during the socialization of the individual, but are they not all in all arbitrary, dependent on the context? Should not each individual decide for himself or herself what the term means to him/her? Whether it means to him to accept his Muslim neighbours or if it means to buy both Pepsi and Coke?
But if there are so many ways of using a term, the term becomes virtual, it does not represent anything any more, it becomes a simulated term without either comprehensible or relevant origins.
The indifference of terms then meets with a simulated world of Websites, Disneyland and television, leading to a hyper-reality (Baudrillard), a reality so "real" that it has no need for an actual reality any longer.
The main importance for my actions lies thus (as already indicated in I) in the fact that they have to seem moral and tolerant (the first one who mentioned that point was possibly Machiavelli in "II Principe") so that they fit in perfectly with a hyper-realistic world. It then will make no relevant difference for the world if my intentions for my actions are true and sincere or if they are only hypothetical imperatives (Kant) based on egoistic thoughts.


III   OUR REALIZED UTOPI@

The equality of the Internet and its support of free participation of every one who is "connected" may be a perfect utopian scenario for a liberal, free society. As long as you are connected to a machine, as long as you participate in forums and boards, you are someone only by the power of your words which appear nearly magically on the screen. When it is so difficult to find and actively create identity in an accelerated, hyper-realistic world, the Internet gives me the possibility of finding myself by the creation of virtual profiles, of avatars and of meeting with other people from the whole world who are connected, too, and thus have a common ground with me. The Internet is eternal, because everything I write will be saved for ever, it creates both virtual room and virtual time and it demands nothing else from me but connecting myself with it.
The idea of a Kantian Weltbürger [citizen of the world] is realized instantly after I have connected myself, because if there is no room (or only a virtual room, if you want to call it like this, consisting of nothing more than "links" and "URLs") there are no other countries, there is only one connected village communicating and losing oneself in a simulation which is able to simulate anything, be it identity, room, time, relationships, sex, politics, war or whatever.

Finally, we have arrived at our own little realized Utopia we have wished for such a long time: no intercultural differences, one common ground (connection), free communication, unlimited tolerance. Now we can finally give up living in our local environment: we just connect and everything will regulate itself.

Our "free man" has arrived at his goal: he has connected to the Internet and every difference between him and other people disappears in the vast equality and complexity of a globally connected village; he finds his identity profiling himself in contrast to, or in correspondence with, others (the human body of course becomes secondary: the final victory of the mind over the body!); morality in any case does not play any role any more (besides parts of it in an indifferent "Netiquette" maybe).
Finally free! 


IV   THE PRINCIPLE "REALITY"

We obviously will not be able to keep the postmodern, virtual condition which I tried to briefly characterize with the terms "Acceleration", "Virtuality" and "Our realized Utopi@" and there are still a lot of individuals who do not want so either, who still feel connected to reality and real, rather than indifferent meanings of strong words like "tolerance", "freedom" or "morality".
The quotation, although it partly fits in with our interpretation of postmodern, progressive societies, then has to be read in a different way, in a philosophical way which contradicts the postmodern assertions that tolerance means indifference and morality is too complex a concept to talk about.

In global crises such as natural catastrophes, wars, terrorist attacks but also in personal tragedies, the confrontation with death, we realize that reality still exists and is able to destroy our personal and global Utopia. Our free man is reminded that he is mortal, that actions are not indifferent and that you need to have a real identity and a real moral attitude to cope with a mortal world and a mortal human being or else you will despair in it. He may then understand the significance of real relationships to other human beings, of "slowing down" or "de-accelerating" the process of thinking, because it needs time to understand reality and to act in and with it.

However, the most important task is a philosophical task. Morality must have the immediate presupposition that it is universal for every individual and that it is based on the Sollen [Should], not on the Sein [Be], a basic anthropological difference for ethics. So if someone "does not please" me, e.g. has looks which I dislike, I may not have the right to call the police, because my argumentation only refers to his Sein and represents a personal dislike, but if someone deeply contradicts my own moral convictions, which I am able to universalise, referring to the Sollen, then I have the right to call the police to defend my convictions.
Sein and Sollen however have to be real conditions for my actions, if they were virtual, they would disappear in a fog of indifference, I have to presuppose them to act in a morally reasonable way.

Tolerance on the other hand, e.g. tolerance for other cultures, is not anything either that may be based on passive indifference. Tolerance has the significance of actively accepting different opinions, different points of view, different cultures which may differ completely from my own cultural background. Tolerance actually has a negative connotation rather than the term "respect" and is often translated with the verb "to endure" as in the quotation from Mises. Then it also means that I must have a real identity, really internalised values and that I endure other people's opinions although I may not correspond with them.

The presupposition that I am living in a real world, that I have the responsibility to defend that real world and its necessary principles of morality and tolerance for living in an interculturally diverse world (as mentioned in the quotation) has become a permanent struggle for every individual who is concerned about reality and living in that reality instead of creating a hyper-reality or a virtual reality.
We may not prove that reality "exists" or if we all are just trapped in a hyper-reality we cannot get out any more (as Baudrillard would suppose) but we can still formulate the sentence: "I want to live in a real world with a real significance in which words like tolerance and morality still have a strong meaning for my existence with other human beings."

 

hinauf